Canuto, C. E., & Madeira-Coelho, C. (2022). Tornar-se ledora: configurações subjetivas geradas por uma ledora na ação de ler para uma estudante cega. Traslaciones. Revista Latinoamericana De Lectura Y Escritura, 9(17), 242–263. https://doi.org/10.48162/rev.5.061