Serpa, C. (2022). Estrategias didácticas implementadas durante la pandemia por covid-19 para trasladar un programa de escritura académica y profesional al contexto de la virtualidad: sistematización de la experiencia y reflexiones a futuro. Traslaciones. Revista Latinoamericana De Lectura Y Escritura, 9(18), 32–58. https://doi.org/10.48162/rev.5.078