MIGDALEK, M. J.; PERALTA, N. S. .; RAMÍREZ, M. L. .; IBAÑEZ, M. I. . Argumentar en el jardín de infantes: Análisis exploratorio según la actividad y la función pragmática. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 31–53, 2020. DOI: 10.48162.rev.5.009. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/4249. Acesso em: 21 nov. 2024.