GABBIANI, B. El desarrollo del género carta argumentativa en los años escolares: Un abordaje longitudinal en tiempo aparente. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 17–40, 2024. DOI: 10.48162.rev.5.105. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/7908. Acesso em: 3 jul. 2024.