CANUTO, C. E.; MADEIRA-COELHO, C. Tornar-se ledora: configurações subjetivas geradas por uma ledora na ação de ler para uma estudante cega. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 242–263, 2022. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/5967. Acesso em: 1 oct. 2022.