Cardona Fuentes, P. D. y Pérez Ríos, E. (2024) «Literacidad y bilingüismo tseltal – español: Procesos de enseñanza de la lectura y escritura en escuelas primarias indígenas de Chiapas, México», Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, 11(21), pp. 61–81. doi: 10.48162.rev.5.107.