Canuto, C. E. y Madeira-Coelho, C. (2022) «Tornar-se ledora: configurações subjetivas geradas por uma ledora na ação de ler para uma estudante cega», Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, 9(17), pp. 242–263. doi: 10.48162/rev.5.061.