Padilla, María Graciela. «Producción Escrita Argumentativa: Estudio Comparativo En Estudiantes Preuniversitarios Pertenecientes a Escuelas Vulneradas Y No Vulneradas». Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura 8, no. 16 (noviembre 30, 2021): 149–171. Accedido agosto 12, 2022. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/5365.