Padilla C. Escritura epistémico-argumentativa e identidad académica en estudiantes doctorales de Humanidades: Trayectorias previas, revisión colaborativa y perfiles de escritor. Traslaciones [nternet]. 30 de junio de 2019 [citado 5 de diciembre de 2025];6(11):86-115. isponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/2000