Eisner L. Hacia la construcción de una posición autorial en las comunidades discursivas disciplinares: la gestión de la heteroglosia en tesinas de licenciatura de Historia. Traslaciones [Internet]. 22 de diciembre de 2014 [citado 28 de abril de 2024];1(2):150-73. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/249