Padilla MG. Producción escrita argumentativa: Estudio comparativo en estudiantes preuniversitarios pertenecientes a escuelas vulneradas y no vulneradas. Traslaciones [Internet]. 30 de noviembre de 2021 [citado 19 de abril de 2024];8(16):149-71. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/5365