Frontiers, Intersections and Foreign: Communication as “Another” Social Science in its Link with Language and Literature in the Educational Field.
Keywords:
Didactics Social Communication, Labour Socialization, Didactic intersectionalityAbstract
In the province of Mendoza, the employment of graduates and teachers of social communication usually takes place in curricular spaces linked to language and literature at both the secondary and higher education. This situation usually precedes training as teachers. This article analyses how experiences of labour socialization affect the configuration of teaching and educational training. It is a matter of discussion about didactics and social communication field. Thus, teaching experience in frontier curricular spaces requires analysing both the condition of foreign disciplinary and the intersections that are enabled.
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Copyright (c) 2024 Víctor Martín Elgueta
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