Media convergence, audience participation and enhancement of cultural past in hypermedia
YouTube and Pablo Molinari's audiovisual product “Perdón, Centennials”
Keywords:
Media Convergence, Participatory Culture, Hypermedia, YouTube, Archival DocumentsAbstract
The porpuse of this article is to analyze the aesthetic and enunciative strategies that the comedian Pablo Molinari uses on his YouTube channel, particularly in the segment “Perdón, Centennials.” In this, objects, practices and products from past decades are revisited through a nostalgic perspective and the use of archival images. From this case study we seek to reflect on the productivity of the convergence between old and new media in the enhancement of cultural artifacts from the past, the primacy of hypermedia and the active participation of the prosumer in the development and propagation of audiovisual content within the contemporary media ecosystem.
Downloads
References
Arán, P. y Casarin, M. (2015). Configuraciones de la memoria: los archivos en la era digital. En Astrolabio. Córdoba. Nº 15, pp. 5-15.
DOI: https://doi.org/10.55441/1668.7515.n15.12280
Arana Arrieta, E., Mimenza Castillo, L. y Narbaiza Amillategi, B. (2020). Pandemia, consumo audiovisual y tendencias de futuro en comunicación. En Revista de Comunicación y Salud. Madrid. Vol. 10, Nº 2, pp. 149-183. DOI: https://doi.org/10.35669/rcys.2020.10(2).149-183
Baron, J. (2013). The Archive Effect: Found footage and the audiovisual experience of history. London & New York: Routledge Press.
Berlanga Fernández, I. y Fernández-Ramírez, L. (2020). Cine y youtubers. Nuevas audiencias, nuevas experiencias. En Tsafiqui, Revista Científica en Ciencias Sociales. Quito. Nº 15, pp. 45-56. Recuperado de https://revistas.ute.edu.ec/index.php/tsafiqui/article/view/cine-y-youtubers/766
Bolter, D. J. y Grusin, R. (2011). Inmediatez, hipermediación, remediación. En CIC. Cuadernos de Información y Comunicación. Madrid. Nº 16, pp. 29-57. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/935/93521629003.pdf
Bort, I. y Gómez, F. (2009). Del cine a la televisión: de 24 fotogramas por segundo a 24 episodios por temporada. En Enl@ce: Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento. Maracaibo. Vol. 6, Nº 1, pp. 25-41. Recuperado de https://produccioncientificaluz.org/index.php/enlace/article/view/13475
Burgess, J. y Green, J. (2009). YouTube: Online Video and Participatory Culture. Cambridge: Polite Press.
Colangelo Kraan, P. y Soto Alemán, L. (2020). Reflexión crítica sobre los vínculos existentes entre YouTube y la televisión. En Á. Torres-Toukoumidis y A. De Santis-Piras, (Eds.), Youtube y la comunicación del siglo XXI. (pp. 69-80). Quito: Ediciones Ciespal.
Galán-Montesdeoca, J. y Hinojosa-Becerra, M. (2020). El YouTuber: construcción de una identidad audiovisual. En Á. Torres-Toukoumidis y A. De Santis-Piras, (Eds.), YouTube y la comunicación del siglo XXI. (pp. 37-56.). Quito: Ediciones Ciespal.
Jenkins, H. (2008). Convergence Culture. La cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Barcelona: Paidós.
Jost, F. (2023). Dígalo con memes. De la parodia al mundo digital. Buenos Aires: La Crujía.
Moguillansky, M. (2021). La cultura en pandemia: de las políticas culturales a las transformaciones del sector cultural. En Ciudadanías. Revista de políticas sociales urbanas. Buenos Aires. Nº 8, pp. 1-19. Recuperado de https://revistas.untref.edu.ar/index.php/ciudadanias/article/view/1127
Pérez Rufí, J. P. (2011). YouTube ya no es ‘tu televisión’: cultura colaborativa y red comercial en el vídeo online. En Comunicación: revista Internacional de Comunicación Audiovisual. Sevilla. Vol. 9, Nº 1, pp. 146-162. Recuperado de https://idus.us.es/handle/11441/58253
Reynolds, S. (2012). Retromanía. La adicción del pop a su propio pasado. Buenos Aires: Caja Negra.
Rosas Mantecón, A. M. (2017). Ir al cine. Antropología de los públicos, la ciudad y las pantallas. Ciudad de México: Gedisa Editorial/UAM Iztapalapa.
Sabich, M. A. y Steinberg, L. (2017). Discursividad youtuber: afecto, narrativas y estrategias de socialización en comunidades de Internet. En Revista Mediterránea de Comunicación. Alicante. Vol. 8, Nº 2, pp. 171-188. DOI: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2017.8.2.12
Sánchez-Macedo, J. (2020). El giro archivístico: su impacto en la investigación histórica. En Revista Humanitas. Nuevo León. Vol. IV, Nº 47, pp. 183-223. Recuperado de https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/279
Scolari, C. (2008). Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Barcelona: Gedisa.
Scolari, C. (2014). Narrativas transmedia: nuevas formas de comunicar en la era digital. En Anuario AC/E de cultura digital. Madrid, pp. 71-81. Recuperado de https://www.accioncultural.es/media/Default%20Files/activ/2014/Adj/Anuario_ACE_2014/6Transmedia_CScolari.pdf
Scolari, C. (Ed.), (2015). Ecología de los medios. Entornos, evoluciones e interpretaciones. Barcelona: Gedisa.
Scolari, C. y Fraticelli, D. (2016). Nuevos sujetos mediáticos en el ecosistema de medios: el caso de los youtubers españoles. En A. F. Rodríguez y C. Elizondo, (Eds.), Actas V Congreso AsAECA. Perspectivas contemporáneas del audiovisual: cine, televisión y nuevas pantallas. (pp. 1670-1690). Buenos Aires: AsAECA.
Tesoriero, G. (2018). Vlogs sobre la vida diaria en YouTube: ¿Los nuevos reality shows 2.0? Tesis de doctorado. Universidad de San Andrés. Buenos Aires.
Torrisi, J. (2018). Youtubers, las nuevas estrellas. Tesis de Licenciatura. Universidad Nacional de Rosario. Rosario.
Van Dijck, J. (2016). La cultura de la conectividad: Una historia crítica de las redes sociales. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores.
Varela, M. (2009). ¿Autopsia a la televisión? Dispositivo y lenguaje en el fin de una era. En M. Carlón y C. Scolari, (Eds.), El fin de los medios masivos. El comienzo de un debate. (pp. 209-228). Buenos Aires: La Crujía.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Javier Cossalter
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
El plagio es una práctica que viola las normas éticas y los derechos de autor/a, de este modo los responsables editoriales de Millcayac – Revista Digital tomaremos todas las prevenciones necesarias para evitarlo y detectarlo en los trabajos a publicar. El plagio puede suceder en cualquier tipo de documento donde se toman secciones o partes de otras fuentes sin incluir las referencias pertinentes.
Los sistemas de detección de plagio, llevados adelante por los/as revisores/as de Millcayac- Revista Digital serán variados e incluirán desde de la asistencia de computadoras, bases de datos, Internet, y software adecuado, como aquellas herramientas provenientes de la revisión del estilo de escritura y usos de técnicas lingüísticas con el objeto de detectar plagios de copia literal conocido como "copy & paste" u otras modalidades de plagios encubiertas.
El cuerpo editorial de Millcayac- Revista Digital se reserva el derecho de retirar cualquier trabajo recibido, aceptado o ya publicado en caso de constatarse plagio, falsificación o publicación duplicada.
Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales está distribuido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/millca-digital.
