El libro álbum como propuesta de lectura

Autores/as

  • Adriana María Fontana Instituto Superior Nuestra Señora del Rosario de Lavalle

Palabras clave:

libro álbum, imagen, recursos, niveles de lectura

Resumen

El libro álbum es hoy un género editorial merecedor de la atención de un gran número de especialistas. El objetivo de este artículo es ofrecer un estado de la cuestión sobre este género prestando atención a la bibliografía que se ha ocupado de él como objeto que estimula determinados modos de lectura. Las principales hipótesis que allí pueden rastrearse  son: la existencia de una interconexión e interdependencia de dos códigos (texto e ilustración) y el rol activo del lector quien debe construir niveles de sentido  a partir de tal dependencia. Nuestro propósito será entonces observar cómo funcionan los distintos recursos y elementos materiales que lo componen a través de breves análisis de casos. El desarrollo contendrá una primera parte donde se describirán las características que particularizan al género; una segunda, que contendrá algunas claves para su lectura; y una tercera, donde se presentarán algunas convenciones gráficas que pueden facilitar su interpretación.

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Publicado

11-11-2018

Cómo citar

Fontana, A. M. (2018). El libro álbum como propuesta de lectura. Boletín GEC, (22), 53–79. Recuperado a partir de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/boletingec/article/view/1251