Recursos, materiales y apoyos para estudiantes con discapacidad visual
Palabras clave:
Discapacidad visual - Materiales educativos - Recursos educativos - Diseño Universal para el Aprendizaje.Resumen
Este trabajo surge del proyecto “La accesibilidad en la educación superior: dispositivos que promueven la educación inclusiva en las carreras de la FCH de la UNSL” (PROICO 03-0420). En dicha investigación se advirtió, luego el análisis de los datos, que los docentes demandan conocimientos e información específica para dar respuesta a los estudiantes con discapacidad. En función de ello, se presenta una introducción sobre las problemáticas visuales más habituales y los recursos específicos que se pueden utilizar para fortalecer la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad visual. Es importante señalar que, en este trabajo, se parte de entender que, en los procesos de inclusión, la respuesta educativa debe estar centrada en el diseño universal y no en la adaptación. Partir de esta concepción implica asumir que las respuestas diversificadas, no solo favorecerán el aprendizaje del estudiante con discapacidad visual, sino también a la diversidad de estudiantes que transitan por las aulas.
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