Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación

Acerca de
Organización editorial
Políticas editoriales
Autores/as
Actual
Volúmenes
Avisos
Formación

Registrarse
Entrar

Inicio /
Buscar

Buscar

Buscar artículos por

Filtros avanzados

DesdeAñoMesDía

HastaAñoMesDía

Autores/as

Buscar resultados

No hay resultados

Artículos más leídos en el último año

Conciencia crítica en Paulo Freire. Notas para una interrupción del modelo hegemónico de la filosofía eurocéntrica

4542
Neoliberalismo en Argentina

3650
El documental político como polifuncional. Sobre Presunto Culpable

3106
Visitar el pasado para pensar el presente: la Reforma Educativa Peruana a través del discurso pedagógico de Augusto Salazar Bondy

2397
Desde un punto de vista filosófico. El problema de la interrupción voluntaria del embarazo en el aula

2229

evaluada-en

Evaluada en:

incluida_en

Incluida en:

Palabras clave

facebook

Adhiere-a

Adhiere a

ai

Esta revista cuenta con el apoyo institucional de:

Número actual

Avisos

Información

Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as

Idioma

Español (España)
English
Português (Brasil)

Indización por evaluación

Indización en bases de datos de información científica

Registros, Directorios y Catálogos

Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación / ISSN 2525-2089

Publicación en línea del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE)

Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo / Centro Universitario (5500) Mendoza, Argentina.

revistasaberesypracticas@ffyl.uncu.edu.ar / saberesypracticas.uncu.edu.ar

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina.

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.