La Generación del 37 y su experiencia en el San Juan decimonónico: un abordaje desde el periódico El Zonda (1839)

Hernan Fernandez

Authors

Hernan Fernandez Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Universidad Nacional de San Juan

Keywords:

El Zonda, Generation of ‘37, Thought, Politics

Abstract

The main proposal of this article is to investigate how the newspaper El Zonda served as a receiving element of the political and ideological postulates of the Generation of 37 within San Juan. As we seek to demonstrate, in the territory of San Juan, the source in question meant the first experience of public dissemination of the novelties that arrived from Buenos Aires in the 1830s. The object will be developed through a brief review of the actions of the young people of the 37 in the province of Cuyo to, in a second instance, examine the intellectual precepts spread through El Zonda.

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Author Biography

Hernan Fernandez, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Universidad Nacional de San Juan

Doctor y Licenciado en Historia. Profesor Adjunto en las carreras Profesorado y Licenciatura en Historia (Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes -Universidad Nacional de San Juan). Becario posdoctoral del CONICET, con lugar de trabajo en el Instituto de Filosofía (Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes -Universidad Nacional de San Juan). Autor del libro ¿Existe UN Facundo? Repensar el escrito de Sarmiento desde las ediciones y lecturas realizadas durante la vida del autor y póstumamente. Autor de diversos artículos científicos, entre los más recientes: “Entre la teoría y la práctica: las escuelas comunes sanjuaninas y su articulación con las normativas nacionales en los albores del sistema educativo”; “El Facundo de Sarmiento: problematizar la obra desde sus ediciones póstumas”; “Construir la educación común en Argentina: una aproximación desde el caso sanjuanino (1884-1887)”; “San Juan: entre las normativas de la ley 1420 y la particularidad local”.

References

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