Prólogo

Francisco Aiello. Doctor en Letras por la Universidad Nacional de Mar del Plata, donde se desempeña como docente en dos asignaturas: integra la cátedra Literatura y Cultura Latinoamericanas II y es profesor adjunto a cargo de Taller de Escritura Académica. Coordinador de la subsede UNMdP de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura. Es investigador asistente del CONICET. Integra el Grupo de Estudios Caribeños, que dirige Celina Manzoni en el Instituto de Literatura Hispanoamericana. Su trabajo de investigación en literatura latinoamericana se focaliza en la producción cultural del Caribe francófono, área a la que hadedicado su tesis de doctorado y sobre la cual ha publicado trabajos en actas de congresos, artículos en revistas especializadas del país y del extranjero, así como en capítulos de libros. Ha dictado talleres de escritura académica en distintas instituciones de educación superior tanto de Mar del Plata como de otras localidades de la provincia de Buenos Aires. Ha traducido del francés estudios críticos y textos narrativos. Es editor del volumen Estudios argentinos de literatura francesa y francófona: filiaciones y rupturas (2015), compilador -en colaboración con Susana Artal- de Desarraigos: de la experiencia a la escritura (2015), y –junto a Florencia Bonfiglio– Las islas afortunadas. Escrituras del Caribe anglófono y francófono (2016).

Carola Hermida es docente en la UNMdP, donde está a cargo de las cátedras "Didáctica especial y Práctica Docente" y "Seminario de investigación sobre la enseñanza de la lengua materna y la literatura" en el Profesorado en Letras; ha dictado seminarios de posgrado sobre esta temática en esta casa de estudios y en otras universidades del país. Dirige junto a Mila Cañón el proyecto de investigación "Las prácticas de lectura entre la escuela y la universidad", radicado en el CeLeHis (FH-UNMdP), cuya comisión directiva integra. Participa como organizadora y expositora en congresos nacionales e internacionales referidos a la didáctica de la lengua y la literatura. Sobre estos mismos tópicos ha publicado diversos artículos en revistas especializadas del país y el exterior. Dirige junto a Mila Cañón Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños. Sus últimos libros publicados son Formación docente y narración. Una mirada etnográfica sobre las  prácticas (2017), en conjunto con Claudia Segretin y Marinela Pionetti, Prácticas y operaciones de lectura  en el corpus escolar (2018), compilado junto a Mila Cañón y Antologías de microrrelatos de la Formación  docente, compilado con Claudia Segretin en 2019.