Multimodalidad, interculturalidad y legado académico

Una entrevista con Adriana Bolívar

Autores/as

  • Eva Margarita Godínez López Universidad de Guanajuato

Palabras clave:

Adriana Bolívar, Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura, Educación, Lingüística, Análisis del Discurso

Resumen

En esta entrevista se destaca la contribución a los estudios del lenguaje y la escritura en América Latina de la Dra. Adriana Bolívar, reconocida lingüista, analista del discurso y figura clave en la fundación de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) y la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. La Dra. Bolívar explica los orígenes de la Cátedra UNESCO, fundada hace casi 30 años por iniciativa de María Cristina Martínez, Elvira Narvaja de Arnoux, Giovanni Parodi y otros académicos latinoamericanos entre los cuales ella representó a Venezuela por muchos años. La conversación resalta su impacto en la educación, la lingüística y el análisis del discurso, promoviendo una visión integral de los géneros discursivos y métodos educativos. Pone de relieve la importancia de la multimodalidad, que amplía la comprensión de la comunicación más allá del texto escrito. En relación con su participación en el Coloquio Internacional e Intercultural de Escritura de la Universidad de Guanajuato, realizado en 2024, Adriana Bolívar anticipa los temas de su conferencia: interculturalidad y multimodalidad, explorando la diversidad cultural y las nuevas formas de comunicación visual, auditiva y sensorial. Finalmente, la Dra. Bolívar anima a los jóvenes, especialmente a las mujeres, a asumir la investigación como una actividad apasionante y transformadora. Subraya, de igual manera, la importancia de formar equipos colaborativos, publicar en revistas científicas y desarrollar una voz propia en la academia. Concluye invitando a la comunidad universitaria al coloquio, enfatizando el valor de los encuentros presenciales para compartir conocimientos y experiencias.

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Biografía del autor/a

Eva Margarita Godínez López, Universidad de Guanajuato

Investigadora responsable del proyecto del Centro de Escritura de la Red UNITWIN Cátedra UNESCO LEAL, sede principal en México, de la Universidad de Guanajuato (UG). Doctora en Lingüística y maestra en Desarrollo y Aprendizajes Escolares (UAQ), licenciada en Letras Españolas (UG). Ha sido profesora y asesora en varias escuelas normales de Guanajuato (ENOI, ENSOG, CESEE), donde cofundó el Centro de Recursos para la Escritura Académica Normalista (CREAN), un proyecto singular de alfabetización académica en la formación inicial de profesores. Posee el Perfil del Programa para el Desarrollo Profesional Docente tipo superior, de la Secretaría de Educación Pública (PRODEP) y es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores SNII-CONAHCYT (México). Es miembro de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) Capítulo México, de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada (AMLA), la Red Latinoamericana de Centros y Programas de Escritura (RLCPE) y la Red Mexicana de Centros de Escritura (RMCE). Escribe, evalúa y edita artículos científicos, libros y ponencias en México y en el extranjero.

Citas

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Publicado

30-06-2025

Cómo citar

Godínez López, E. M. (2025). Multimodalidad, interculturalidad y legado académico: Una entrevista con Adriana Bolívar . raslaciones. evista atinoamericana e ectura scritura, 12(23), 177–190. ecuperado a partir de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/8995

Número

Vol. 12 Núm. 23 (2025): Lectura y escritura latinoamericanas desde enfoques interculturales

Sección

Varia

Licencia

Derechos de autor 2025 Eva Margarita Godínez López

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