Women in the Chilean philosophy scenario

Authors

  • Cecilia Sánchez Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Keywords:

Scenario, Chilean philosophy, Patriarchalism in philosophy, Feminism

Abstract

In this paper I analyze the patriarchal scenario that rules women's entry into the sphere of Chilean philosophy, understanding that this entry has as a reference frame the "manly" conception of philosophy (Fornet-Betancourt, 2009). Under this conception, we consider the Comtean proposal on the scientific education of the mother-teacher, assumed by Valentín Letelier as an educational conception that admits only elementary education for women. This type of education and the decree by Amunátegui, which allows for the admission of women in the University, permits the emergence of women professors and scholars, an example of which is Carla Cordua in the ’50. This itinerary shows the double path followed by women in this field, be it by a universal joining to philosophy or by reflection from several feminist currents.

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Author Biography

Cecilia Sánchez, Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Coordinadora de la Licenciatura en Filosofía y académica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano; profesora del Magíster de Género y Cultura en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile; licenciada en Filosofía por la Universidad de Chile; doctora en Filosofía por la Universidad París 8 y en Literatura por la Pontificia Universidad Católica de Chile (cotutela).

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Published

02-12-2019

How to Cite

Sánchez, C. (2019). Women in the Chilean philosophy scenario. Cuyo. Anuario De Filosofía Argentina Y Americana, 36, 131–148. Retrieved from https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/anuariocuyo/article/view/3519