The UNCUYO Geography course during the third Peronist government (1973-1976).
Changes and drifts in the scientific field
DOI:
https://doi.org/10.48162/rev.40.018Keywords:
Geography, Curriculum, National University of Cuyo, Scientific Field, Third Peronist Government, University ReformAbstract
With the intention of contributing with the social history of the Cuyana Geography,
this paper seeks to explore the drifts of the Geography career of the National
University of Cuyo, province of Mendoza, during the third Peronist government (1973-
1976), emphasizing knowing its institutional and epistemological particularities
throughout a first moment of university reform and a subsequent counter-reform. Thus, from the content analysis methodology it is intended to investigate the main changes produced both in terms of organization, managers and teachers as well as themes and contents. After making an analysis of the curricular changes of the years
1974 and 1975, we try to reflect on the imprint that these removals left in the Cuyana
geography of the following years.
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