Hiding Ethics in the μῦθος. Exemplarity and Imitation in the Fable “Zeus, Eros and Men” (Or. 10) by Himerius

Authors

  • Milena Frank Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral; Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias; Universidad Autónoma de Entre Ríos Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales

Keywords:

aetiologic fable, Eros, Himerius, myth, Plato

Abstract

This article aims to examine the use of the so-called "etiological fable" by Himerius, a prominent rhetorician and educator, in one of his fragmentarily preserved Orationes (10, 40-60). We will explore the functions that the rhetor assigns to the μῦθος (as he calls it) of "Zeus, Eros, and Men," focusing on the ethical-exemplary dimension of the narrative and its subsequent classification as a fable. The way the story is articulated in the declamation allows us to conclude that it is not only used as an exemplum to educate the audience but also: i) rhetorically reflects on how μύθοι intertwine and juxtapose mythical, divine content with ethical teachings; ii) indicates its affiliation with Neoplatonic philosophy within a specific socio-political context; and iii) shares the rhetor's feelings to the departing student.

Author Biography

Milena Frank, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral; Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias; Universidad Autónoma de Entre Ríos Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales

Profesora de Letras por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral y becaria doctoral del CONICET (2021–2027) con lugar de trabajo en IHUCSO (CONICET-UNL). Es ayudante de cátedra en Literaturas Griega y Latina y Latín II en la Universidad Nacional del Litoral (FHUC-UNL, Santa Fe, Argentina). Asimismo, es profesora titular de Literatura Grecolatina en la Universidad Autónoma de Entre Ríos (FHAYCS-UADER, Entre Ríos, Argentina). Actualmente se encuentra escribiendo su tesis doctoral, que explora la presencia de libros de fábulas grecolatinas en colecciones editoriales para niños y niñas durante la segunda mitad del siglo XX.

References

Blackham, H. J. (1985). The fable as literature. London: Athlone Press.

Boeri, M., Kanayama, Y. y Mittelman, J. (eds.). (2018). Soul and Mind in Greek Thought: Psychological Issues in Plato and Aristotle. New York: Springer.

Bolgova, A. M. y Bolgov, N. N. (2016). “Rhetorician Himerius and His School in Athens at 2nd Half of the 4th Century A.D”. Science Journal of Volgograd State University. History, Culture and Law in Byzantine Provinces, 21(5), 32–42.

Burnet, J. (ed.). (1901, 1967). Platonis opera (vol. 2). Oxford: Clarendon Press.

Colonna, A. (ed.). (1951). Himerius Soph., Declamationes et orationes (2051: 001). Rome: Polygraphica.

Fierro, M. A. (trad.). (2006). Fedro. Buenos Aires: Colihue.

García Gual, C., Martínez Hernández, M. y Lledó Iñigo, E. (trads.). (1988). Platón. Diálogos III. Fedón, Banquete, Fedro. Madrid: Ed. Gredos.

Kurke, L. (2010). Aesopic conversations. Popular tradition, cultural dialogue, and the invention of Greek prose. Princeton: Princeton University Press.

Liddell, H. G., Scott, R. y Jones, H. S. (1940). A Greek-English Lexicon. Oxford: Clarendon Press.

Muñoz Llamosas, V. (2012). “‘Y busqué su alma como a mi otro yo’: comentarios a Himerio 10.86–90”. Emerita. Revista de Lingüística y Filología Clásica, LXXX(2), 321–339.

Penella, R. (2007). Man and the world. The Orations of Himerius. Berkeley: University of California Press.

Rodríguez Adrados, F. (1979). Historia de la fábula grecolatina (I). Madrid: Editorial de la Universidad Complutense.

Rohde, E. (1938, 2012). Psique. La idea del alma y la inmortalidad entre los griegos. Trad. Wenceslao Roces. México: Fondo de Cultura Económica.

Smith, R. (1995). Julian’s gods. Religion and philosophy in the thought and action of Julian the Apostate. London: Routledge.

Szlezák, T. (1991). Come leggere Platone. Milán: Rusconi Libri.

Too, Y. L. (2001). Education in Greek and Roman Antiquity. Leiden: Brill.

Van Hoof, L. (2013). “Performing Paideia: Literature as an Instrument for Social Promotion in the Fourth Century A.D.” Classical Quarterly, 63, 387–406.

Published

03-03-2026

How to Cite

Frank, M. (2026). Hiding Ethics in the μῦθος. Exemplarity and Imitation in the Fable “Zeus, Eros and Men” (Or. 10) by Himerius. evista e studios Clásicos, (59), 1-9. etrieved from https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/revistaestudiosclasicos/article/view/8332

Issue

Section

Artículos originales