Aportes de la extensión universitaria a la formación estudiantil: Estudio de caso de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), Argentina

Carmen Monge Hernández

doi:10.48162/rev.36.051

Autores/as

Carmen Monge Hernández Universidad Nacional de Costa Rica https://orcid.org/0000-0001-7435-8628

DOI:

https://doi.org/10.48162/rev.36.051

Palabras clave:

extensión universitaria latinoamericana, modelo de extensión crítica, enfoque de las capacidades, formación universitaria integral

Resumen

La extensión crítica pone énfasis en la prioridad de conseguir que las personas egresadas universitarios tengan conocimientos, capacidades, habilidades y destrezas técnicas y humanas para aportar en la resolución de problemáticas socioculturales de la manera más activa, justa, crítica y transformadora posible. A partir de una exploración cualitativa, tomando de base el enfoque de las capacidades y la extensión crítica, el estudio de caso de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina, muestra que el estudiantado consigue poner el valor a las capacidades logradas en su formación universitaria derivadas de las prácticas extensionistas. El estudiantado reportó el fortalecimiento de seis capacidades humanas y profesionales, alineadas con el desarrollo humano, que sirven para un profesionalismo que aspira a aportar a las transformaciones sociales más justas y democráticas, en favor de la defensa de la vida y del planeta. Este resultado apunta, por un lado, el potencial de la extensión crítica en la formación integral universitaria y, por otro, la necesidad de avanzar hacia una institucionalidad centrada en tales capacidades estudiantiles, como componentes estratégicos para una nueva agenda universitaria latinoamericana.

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Biografía del autor/a

Carmen Monge Hernández, Universidad Nacional de Costa Rica

Ph.D. en desarrollo local y cooperación al desarrollo y Territorio de la Universidad Politécnica de Valencia, España (UPV). Docente y extensionista de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA). Experiencia docente universitaria y como asesora de proyectos de extensión universitaria de la Vicerrectoría de Extensión de la UNA. Economista, con maestrías en Gerencia del Comercio en el Centro Internacional de Política Económica para el Desarrollo Sostenible (CINPE, UNA) y Cooperación al Desarrollo de la UPV, España.

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