Paisajear: a cartographic methodology to persue the educations (others) produced inside a factory

Authors

Keywords:

Cartographic investigation, Errancy, Movements, Paisajear, Education (others)

Abstract

This paper follows the process of epistemological conceptualization and creation-experimentation developed in the investigation Cartographies of an education (others). The purposes of this investigation were focused on map the educative happening in the spatial, temporal and body folds of a factory that makes materials for education located in Medellin. This methodical process was called paisajear, a concept around which we articulate a series of actions focused on create geographic and existential landscapes. The results of its application allude to the configuration of a map of the educational that speaks of the way the bodies make presence in that territory. A movement that wraps bodies over themselves is highlighted, as well as another that wraps bodies and machines in a symbiotic expansion. We also perceive movements that expanded themselves, on the one hand, from the factory to geographical locations: the house, the children's school, and the health center; and on the other, towards existential places: fragments of past experience, obligations with the family group and illusions around the realization of some own project.

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Author Biographies

Edilberto Hernández González, Universidad de San Buenaventura

Doctor en Educación de la Universidad de La Salle, Costa Rica. Magister en Educación de la Universidad Javeriana, Cali. Licenciado en Filosofía de la Universidad Santo Tomás, Bogotá. Profesor del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de San Buenaventura, Medellín, Colombia. Investigador en la línea de Estudios culturales y lenguajes contemporáneos del grupo de investigación ESINED.

Teresita Ospina Álvarez, Universidad de San Buenaventura

Doctora en Educación de la Universidad de Antioquia. Especialista en Didáctica Universitaria. Licenciada en español y literatura. Profesora del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad San Buenaventura, Medellín, Colombia. Investigadora de la línea en Estudios culturales y lenguajes contemporáneos del Grupo de investigación ESINED.

Leidy Yaneth Vásquez, Universidad de San Buenaventura

Candidata a Doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad de San de Buenaventura, Medellín, Colombia, en la línea: Estudios culturales y lenguajes contemporáneos. Magister en Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana y Especialista en Literatura con énfasis en Producción de Textos e Hipertextos de la misma universidad. Licenciada en Educación con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad de Antioquia. Profesora cátedra de la Universidad de Antioquia.

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Published

12-08-2020

How to Cite

Hernández González, E., Álvarez, T. O., & Vásquez, L. Y. . (2020). Paisajear: a cartographic methodology to persue the educations (others) produced inside a factory. Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, 5(1), 1–16. Retrieved from https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/3141