Morgade, Graciela (comp). (2022) ESI y Formación Docente

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Palabras clave:

ESI, Formación Docente

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Biografía del autor/a

María Alejandra Olaiz, Universidad Nacional de Cuyo

Profesora de Grado Universitario en Filosofía, egresada de la FFyL – UNCuyo, Diplomada Superior en Educación Sexual Integral (FLACSO) y maestranda de la Maestría en Estudios Latinoamericanos (FCPyS – UNCuyo). Ha sido Referente ESI en la Escuela del Magisterio (UNCuyo). Actualmente es docente de Secundaria y Jóvenes y Adultos (DGE – Mendoza), tutora en cursos sobre ESI del INFoD e integra el Comité Editorial del Boletín electrónico IntercambiEIS (FLACSO), el cual aborda temáticas ESI/EIS en y desde América Latina y el Caribe.

Tapa Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación V7N2

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Publicado

29-12-2022

Cómo citar

Olaiz, M. A. (2022). Morgade, Graciela (comp). (2022) ESI y Formación Docente. Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, 7(2), 1–5. Recuperado a partir de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/6574

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2022): Dossier: Investigación Narrativa en Educación. La intimidad y el detalle en la condición biográfica

Sección

Comentarios de libros / Anticipo de publicación

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Derechos de autor 2022 María Alejandra Olaiz

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