Experiencias y saberes en ciencias económicas de la UNCUYO. Apuntes afectivos y genealógicos

Resumen

Llamados por un impulso, el deseo y la urgencia de comunicar, escribimos para reconstruir algunas de las experiencias abyectas e insurrectas que tuvieron lugar en el territorio de la Facultad de Ciencias Económicas de Cuyo con la aspiración de -en palabras de Gloria Anzaldúa- sanar los sustos productos de las heridas de invisibilización y silenciamiento. Estas experiencias se entrelazan en disputas método-epistemológicas, afectivas y políticas en torno a las maneras en que se debe transmitir y construir lo que se denominan “ciencias económicas”. Presentamos una genealogía de tres escenas. Una de ella muestra la eclosión de un saber que conecta Universidad Nacional de Cuyo con Universidad de Chicago y se materializa en planes de estudio determinados, pero sobre todo, en un currículum que conforma una propuesta político-educativa determinada. En otra escena seguimos la conformación de un colectivo estudiantil que por medio de diferentes estrategias cuestiona y politiza el saber consolidado en la escena anterior. Por último, contamos la historia de un equipo de profesoras que, en áreas clave de metodología y epistemología de la investigación comienzan a generar cuestionamientos políticos y epistemológicos al saber dominante y a generar al mismo tiempo alianzas con el colectivo estudiantil de la escena precedente.