Vol. 13: Dossier: Hacia una educación ambiental crítica: perspectivas teórico-metodológicas latinoamericanas

Tapa Vol 13 Algarrobo-MEL

Publicado: 11-06-2025

Dossier

Presentación de Dossier. Hacia una educación ambiental crítica: perspectivas teórico-metodológicas latinoamericanas

Leticia Saldi, Pablo Cosentino, Martín Medina, María Luisa Eschenhagen, Stephanie Di Chiara Salgado

1-4
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Hacia una educación ambiental crítica latinoamericana: diálogos y convergencias con la Ecología Política

Leticia Saldi, Pablo Cosentino, Stephanie Di Chiara Salgado, Martín Medina

1-16
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¿Qué consideraciones debería tener una educación ambiental crítica? Algunas propuestas teóricas

María Luisa Eschenhagen

1-9
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Los dispositivos de educación ambiental en el marco de los conflictos ambientales. Aportes desde el caso Esquel (Chubut, Argentina)

Melisa Estrella

1-15
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La represa entra a la escuela. Experiencias educativas transdisciplinarias para la identificación de estrategias colectivas ante la crisis ambiental hídrica en Guanacache (Mendoza, Argentina)

Nicolás Manuel Sanz, Laura Besio, Carolina Lauro

1-16
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Entre la agricultura urbana y la educación ambiental: la construcción de pedagogías en una perspectiva decolonial

Paolo de Castro Martins, Stephanie Di Chiara Salgado, Daniel Vieira Nunes, Rafael Nogueira Costa, Celso Sánchez Pereira

1-14
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Revisión integradora de investigaciones en revistas científicas sobre educación ambiental comunitaria en América Latina y el Caribe

Marcelo Aranda Stortti, Celso Sanchez

1-15
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Artículos

Mujer, cuerpo y modernidad Apuntes para su abordaje desde la Historia de las Ideas Latinoamericanas

Marina Crespo

1-12
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Memorias de la cal: trazas líticas

Marcela Cecilia Marín

1-24
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