Análisis de propuestas para modificar las colecciones y equilibrar la representación de género en los museos

Auteurs

  • Mariel Carrubba Laraignée Museo Eduardo Sívori
  • María Leticia Orieta Museo Eduardo Sívori

Mots-clés :

MUSEO, PERSPECTIVA DE GÉNERO, EQUIDAD, PATRIMONIO

Résumé

Este artículo se conecta con nuestra investigación inicial sobre las estadísticas de género en los museos de arte de la Argentina. En esta oportunidad se analizarán detalladamente las respuestas obtenidas en el marco de ese trabajo, reunidas a través de distintas técnicas de recopilación de datos y realizadas a profesionales y especialistas de arte, artistas y visitantes de museos. Las mismas, nos permitieron indagar en las nociones que la comunidad artística posee sobre la equidad de género en el arte y particularmente, en las acciones posibles para modificar las colecciones y construir un relato de la historia del arte argentino más verídico. Asimismo, estas propuestas fueron diferenciadas en categorías, desarrolladas desde un marco teórico y contextualizadas junto con las acciones que se están llevando a cabo en la actualidad tanto en el país, como en el exterior.

Références

 BARRANCOS, Dora. “Los caminos del feminismo en la Argentina: historia y derivas”, en Voces en el Fénix, (sin data). Web: https://www.apdh-argentina.org.ar/sites/default/files/u62/feminismos%20dora%20barrancos.pdf (en línea: 24 abril 2021), [pdf pp. 6-13]

 CARRUBBA, Mariel y ORIETA, Leticia. “Estadísticas de género en los museos de arte de la Argentina- Una propuesta para trabajar la equidad de género en las colecciones”, en Icom education 29, edit. Wintzerith Stephanie, (Noderstedt: ICOM CECA, 2020), pp. 285-299.

 COFFEY, Amanda y ATKINSON, Paul. “Los conceptos y la codificación”, en: Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Estrategias complementarias de investigación, (Colombia: Universidad de Antioquía, 2003), pp. 31-63.

 COLÁS BRAVO, Pilar y JIMÉNEZ CORTÉZ, Rocío. “Tipos de conciencia de género del profesorado en los contextos escolares”, Revista de Educación, n°. 340, (Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, mayo/ago. 2006), pp. 415-444. web: http://www.revistaeducacion.educacion.es/re340/re340.pd

 DE LA VILLA ARDURA, Rocío. “Crítica de arte desde la perspectiva de género”, en: Investigaciones feministas, vol. 4, (Madrid, 2013), 10-23. Web: https://www.researchgate.net/publication/272647235_Critica_de_arte_desde_la_perspectiva_de_genero

 DIRECCIÓN DE EQUIDAD DE GÉNERO E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL TRABAJO. Las mujeres en el mundo del trabajo. Buenos Aires: Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Presidencia de la Nación, (s.f.). Web: http://trabajo.gob.ar/downloads/igualdad/DocumentoDEGIOT_Sep2017.pdf

 DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES. “Módulo Educación Inclusiva”, en: Diseño Curricular para la Educación Primaria. Primer ciclo y Segundo ciclo, (La Plata: Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2018.), pp. 23-32. web:

http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurriculares/primaria/2018/dis-curricular-PBA-completo.pdf

 FERNÁNDEZ DOMINGO, Carmelo. “Sobre el concepto de patriarcado”. (Trabajo fin de Máster, Universidad de Zaragoza). Web: https://zaguan.unizar.es/record/10957/files/TAZ-TFM-2013-169.pdf.

 GIGENA, Daniel. “Salón Nacional de Artes Visuales: aclaraciones sobre la encuesta de género”, Diario La Nación, (publicado 29 de enero de 2021, consultado el 28 abril 2021). Web: https://www.lanacion.com.ar/cultura/salon-nacional-de-artes-visuales-aclaraciones-sobre-la-encuesta-de-genero-nid29012021/

 GIUNTA, Andrea. Feminismo y arte latinoamericano, (Buenos Aires: Siglo XXI, 2018).

 HEATH, Joanne. “Beyond the Blockbuster Retrospective”, en: Feminism Reframed,

 KOKOLI, Edit. Alexandra M. (Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2008), pp.20-40.

 HIB, Ana. “Repertorio de artistas mujeres en la historiografía canónica del arte argentino: un panorama de encuentros y desencuentros”, en: Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación n. 60, (Buenos Aires: Universidad de Palermo, 2016), pp.49-58.

 JIMÉNEZ- ESQUINAS, Guadalupe. “El patrimonio (también) es nuestro. Hacia una crítica patrimonial feminista”, en: El género en el patrimonio cultural, edit. Arrieta Urtizberea, (Bilbao: Universidad del País Vasco, 2017), pp. 19-48.

 LERNER, Gerda. La creación del patriarcado, (Barcelona: Editorial Crítica, 1990).

 Lineamientos curriculares para la educación sexual integral. Programa nacional de educación sexual integral. Ley 26.150, (Consejo Federal de Educación, 2008), web: https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/43-08-anexo-1_0.pdf

 Ley Nº 24.012 Código Nacional Electoral, Publicada en el Boletín Nacional del 03-Dic-1991, web:https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-24012-411/texto

 LÓPEZ FERNÁNDEZ CAO, Miriam; MARTÍNEZ DÍEZ, Noemí y RIGO VANRELL, Catalina. La educación artística ante los retos sociales del siglo XXI, (Madrid: Universidad Complutense, 2015). Web: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp1998.extra2.ART18

 MAILLARD MANCILLA, Carolina.; OCHOA SOTOMAYOR, Gloria; SOLAR ARRANZ, Ximena y SUTHERLAND, Juan Pablo. Guía para la incorporación de enfoque de género en museos. (Santiago de Chile: Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, 2012). web: https://www.patrimoniocultural.gob.cl/Recursos/Publicaciones/Cultura,%20Patrimonio%20y%20G%c3%a9nero/archivos/guia_incorporacion_enfoque_genero_bibliotecas.pdf?fbclid=IwAR1rBBJ-hKGBosEJqChK_6l_WKegP1e0G0ghdxRAPwR-iqIMQelwXvavgyE

 NOCHLIN, Linda. “¿Por qué no han existido grandes artistas mujeres?”, en: Crítica feminista en la teoría e historia del arte, edit. Karen Cordero Reiman e Inda Sáenz, (México: Universidad Iberoamericana-Universidad Nacional Autónoma de México, 2007), pp. 17-43.

 PAGANO, José Luis. El arte de los argentinos, (Buenos Aires: Edición del autor, 1937-1940).

 PALACIOS ROJAS, Paula. “Políticas del patrimonio y enfoque de género en Chile”, en: La memoria femenina: mujeres en la historia, historia de mujeres. Patrimonio en femenino, (España: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Ibermuseos, 2016), pp.45-54.

 POLLOCK, Griselda, Visión y diferencia. Feminismo, feminidad e historias del arte. (Buenos Aires: Fiordo, 2013).

 ROSA, María Laura. “Apuntes para el análisis de género en Argentina”, Revista Nuestra América n.2, (España, Ag- Dic 2006), pp. 182-197. web: https://bdigital.ufp.pt/bitstream/10284/2372/3/182-197.pdf

 SAPRIZA, Graciela. y VIERA CHERRO, Mariana. “Generizar el patrimonio. Algo más que objetos creados por mujeres”, en: La memoria femenina: mujeres en la historia, historia de mujeres. Patrimonio en femenino, (España: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Ibermuseos, 2016), pp. 108-119.

 STORANI, Julia. “Los museos tienen que ser inclusivos y no binarios”, Ancom Agencia de noticias de la carrera de Cs de la comunicación, (15 de mayo de 2019, acceso el 04 de mayo de 2021). web: http://anccom.sociales.uba.ar/2019/05/15/los-museos-tienen-que-ser-inclusivos-y-no-binarios/

- https://www.argentina.gob.ar/asuntos-estrategicos/cuerpo-de-administradores-gubernamentales/laboratorio-ag

- https://www.argentina.gob.ar/educacion/esi

- https://www.m-arteyculturavisual.com/2020/10/28/manifiesto-portal-de-igualdad/

- http://ceca.mini.icom.museum/wp-content/uploads/sites/5/2020/02/CDT-2019-Carrubba_Orieta_Estadisticas-de-Genero-1.pdf

- https://www.cultura.gob.ar/las-mujeres-que-construyeron-la-patria_6279/

- https://www.cultura.gob.ar/premio-8m-10030/

- http://www.derecho.uba.ar/institucional/programasinstitucionales/area-de-igualdad-de-genero-y-diversidad/pdf/2021-cursos-de-genero-por-universidad.pdf

- http://fazendogenero.ufsc.br/12/

- https://ich.unesco.org/es/que-es-el-patrimonio-inmaterial-00003

- http://www.lacasadelencuentro.org/

- https://museosenfemenino.es/proyecto

- https://museosenfemenino.es/Guia_didactica_MuseoReinaSofia.pdf

- http://nosotrasproponemos.org/nosotras/

- https://observatoriogenero.senado-ba.gov.ar/#S4

- https://www.researchgate.net/publication/272647235_Critica_de_arte_desde_la_perspectiva_de_genero

Téléchargements

Publiée

28-06-2021

Comment citer

Carrubba Laraignée, M., & Orieta, M. L. (2021). Análisis de propuestas para modificar las colecciones y equilibrar la representación de género en los museos. Cuadernos De Historia Del Arte, (36), 107–150. Consulté à l’adresse https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/cuadernoshistoarte/article/view/5032