A aula, o cinema: exercício e invenção

Rosana Fernandes; Sandra  Almansa

Authors

Rosana Fernandes Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Sandra Almansa Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Keywords:

Cinema, Education, Philosophy, Invention

Abstract

The article starts from three different experiences with cinema, to think about the ways in which it affects us as spectators, and about the ways in which its language (of cinema), its images and narratives, can be interlaced with life, with our bodies in the world, with the world we live in, which we create and we participate in. The discussions are mobilized in the field of education, and are philosophically directed towards the defense of a work of inventions with cinema and education, in which the educational experience and the experience of the cinema no longer present such clear boundaries, but are made and affirmed themselves as a compound (and a component) of immersion (in films, in class), and a willingness to open our eyes and ears, from the power of childhood, to exercises, to lessons, to learning, to the knowledge at stake, without ceasing to welcome the not knowing, the silence, the gaps with which they are constituted.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Rosana Fernandes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora Adjunto A de Filosofia da Educação, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no Departamento de Estudos Básicos (DEBAS). Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2001), Especialização em Ensino de Filosofia pela Universidade de Brasília (2002), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2010. É membro do Grupo de Pesquisa Educação, Pensamento e Filosofia. Forças políticas do ensinar e do aprender (UERJ) e do Grupo de Pesquisa em Educação, Filosofia e Imagem (GEFI /UFSJ). Rosana Aparecida Fernandes é líder do Grupo Cabeça de Criança: Arte, Educação, Filosofia e Infâncias (AEFI/UFRGS). Última publicação: Kohan, Walter Omar, & Fernandes, Rosana Aparecida. (2020). Tempos da infância: entre um poeta, um filósofo, um educador. Educação e Pesquisa, 46, e236273. Epub 30 de setembro de 2020. https://doi.org/10.1590/s1678-4634202046236273

Sandra Almansa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Mídia, Educação e Subjetividade (NEMES/UFRGS). Últimas publicações:
Almansa, SE. (2020). Caleidoscópio Urbano: Olhares moventes sobre a cidade. En Pixo - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade, v. 3 (págs. 42-57). https://doi.org/10.15210/pixo.v3i11.17651
Almansa, SE, Fischer RMB. (2020). Da caverna à sala escura: o sonho de um gesto. En Educação & Sociedade, v. 41 (págs. 1-13). https://doi.org/10.1590/es.227441

References

Agamben, G. (2007). Profanações. Boitempo.

Agüero, I. (Direção). (1988) Cien niños esperando un tren. [Filme]. Chile.

Arendt, H. (2014). Entre o passado e o futuro. Perspectiva.

Artaud, A. (2008). Feitiçaria e cinema. En J Guinsburg, SF Telesi e AM Neto (Orgs.), Linguagem e vida: Antonin Artaud (págs. 171-173). Perspectiva.

Benjamin, W. (1994). Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. Brasiliense.

Berger, J. (1999). Modos de Ver. Rocco.

Bergson, H. (1979). Cartas, conferências e outros escritos. Abril Cultural.

Didi-Huberman, G. (2015). Pensar debruçado. KKYM.

Didi-Huberman, G. (2016). Que emoção! Que emoção? Editora 34.

Deleuze, G. (2007). A imagem tempo. Brasiliense.

Jennings, G. (Direção). (2016) Sing "” Quem Canta Seus Males Espanta. [Filme]. Japão/EUA.

Jennings, G. (Direção). (2007) O filho de rambow. [Filme]. Reino Unido.

Kiarostami, A. (Direção). (1987) Onde fica a casa do meu amigo? [Filme].Irã.

Kiarostami, A. (Direção). (2001) ABC África. [Filme]. Irã/África.

Kiarostami, A. (2004). Abbas Kiarostami: duas ou três coisas que sei de mim. Cosac Naify.

Kiarostami, A. (Direção). (2008) Shirin. [Filme]. Irã.

Kiarostami, A. (Direção). (1992) Vida e nada mais (e a vida continua"¦) [Filme]. Irã.

Larrosa, J. (2006). Niños atravesando el paisage. Notas sobre cine e infancia. En I Dussel, D Gutierrez (Comp.), Educar la mirada: políticas y pedagogías de la imagen (págs.113-133). Manantial.

Lars von Trier. (Direção). (2000) Dançando no escuro. [Filme]. Estados Unidos, Dinamarca.

Lumière, L. e Lumière, A. (Direção). (1895) A chegada de um trem à estação de la ciotat. [Filme]. França.

Matus, Á. (2012). Alicia en el país olvidado. Em A Vega, Taller de Cine para Niños. Ocho Libros.

Moreira Salles, J. (Direção). (2007) Santiago. [Filme]. Brasil.

Panahi, J. (Direção). (1995) O balão branco. [Filme]. Irã.

Quignard, P. (2018). O nome na ponta da língua. Chão da Feira.

Rohmer, É. (Direção). (1968) Louis Lumière. [Filme]. França.

Salles, W. (Direção). (2001) Abril Despedaçado. [Filme]. Brasil.

Unkrich, L. e Molina, A. (Direção). (2017) Viva "” a vida é uma festa. [Filme]. EUA.

Uno, K. (2012). A gênese de um corpo desconhecido. N-1 edições.

Varda, A. (Direção). (1991) Jacquot de nantes. [Filme]. França.

Vega, A. (2012) Oficina de Cinema para Crianças. Maval S. A.