La enseñanza de la filosofía en contexto de pandemia y virtualidad: Análisis y reflexiones a partir de una experiencia de práctica docente

Julia Antonella Palavecino

doi:10.48162/rev.36.061

Authors

Julia Antonella Palavecino Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias https://orcid.org/0000-0003-0276-9254

DOI:

https://doi.org/10.48162/rev.36.061

Keywords:

virtual education, COVID 19 pandemic, teaching philosophy, philosophy of education, pedagogical practice

Abstract

. In this paper I propose to address the problem of teaching philosophy in a context of virtuality and pandemic. In particular, I focus on the reflections that were constituted from my experience of teaching practice as a training instance in the philosophy teaching career carried out during the year 2020. Throughout the development, I will trace a path based on the different questions that have arisen: how do we think about education in virtuality? And more specifically, how do we approach the teaching of philosophy in a context with these characteristics? What happens when meetings are completely mediated by digital technologies? Is it possible to carry out a teaching of philosophy? From these questions I will support the idea that virtual practice can be effectively constituted as a genuine space where it is possible to approach the teaching of philosophy.

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Author Biography

Julia Antonella Palavecino, Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias

Profesora de filosofía egresada de la Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias. Estudiante avanzada de la carrera de licenciatura en filosofía de la misma universidad. Actualmente se desempeña como docente de filosofía en nivel medio. A su vez, está realizando una adscripción en investigación titulada “Debates contemporáneos en torno a la noción de injusticia epistémica” inscripta en el marco del proyecto CAI+D “Debates contemporáneos en torno a la “justificación epistémica” y sus aplicaciones en ciencias formales y fácticas” (IHUCSO-Litoral).

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