O programa da Residência Pedagógica e a importância da dimensão profissional para o ensino de Química

Elane Chaveiro Soares

doi:10.48162/rev.36.007

Autores/as

Elane Chaveiro Soares Universidade Federal de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.48162/rev.36.007

Palabras clave:

Formación del profesorado, Residencia pedagógica, Enseñanza de la Química

Resumen

Mejorar la formación de los profesores de Química, a través del desarrollo de proyectos y acciones que puedan fortalecer el campo de la práctica, y llevar al licenciatario al ejercicio reflexivo de la relación entre la teoría y la práctica profesional docente, utilizando, para ello, diferentes actividades sobre la enseñanza y el aprendizaje escolar, entre otras didácticas y metodologías, inmersas de manera continua, sistematizada, orientada y coordinada, fueron los objetivos del proyecto de residencia pedagógica en Química en el curso de Licenciatura en Química de la Universidad Federal de Mato Grosso - Brasil, desarrollado en período de agosto de 2018 a enero de 2020. En este artículo, presentamos y discutimos esta experiencia, centrándonos en transformar la noción de proceso de formación, tanto para el graduando como para la institución de formación, que se basó en la epistemología de la práctica para transformar el conocimiento producido a través de la pasantía supervisada. La realidad profesional clamó tus necesidades y éstas podían tratarse, discutirse, teorizarse, problematizarse desde el programa de residencia. Parece que el éxito de una formación inicial exitosa es en el entorno profesional (en la escuela) y no necesariamente en la universidad.

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Biografía del autor/a

Elane Chaveiro Soares, Universidade Federal de Mato Grosso

Professora Adjunta do Departamento de Química da Universidade Federal de Mato Grosso – Brasil. Orientadora no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais (PPGECN/UFMT). Orientadora no Programa da Residência Pedagpogica no período de agosto de 2018 a janeiro de 2020. Coordenadora de graduação da Licenciatura em Química da UFMT.

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