Espacios formativos y educación no convencional: Reflexiones sobre procesos alternativos de enseñanza

Resumo

Neste texto propomos pensar os espaços da educação não convencional em uma reflexão pedagógica alternativa, identificando quais são suas caraterísticas do ensino e formação, tentando ir além dos limites da concepção tradicional de didática e pedagogia. É uma proposta de interpretação que não busca gerar um modelo general para compressão das possíveis "didáticas de" nos processos educativos levados pelos movimentos sociais e culturais, em troca propomos, colocar atenção nestas questões e sua importância investigativa, compreender suas possibilidades e alternativas no entendimento das formas contemporâneas onde educação e pedagogia, colocam-se como formas de resistência e criação frente à ideia da Escola tradicional.