Vol. 3 (2018): Dossier: Didácticas críticas e interculturales en América Latina: experiencias y desafíos

Saberes y prácticas. Revista de filosofía y educación. Volumen 3

Dossier coordinado por:

Dra. Paula Ramirez (Universidad del Comahue, Río Negro, Argentina)

Dr. Ricardo Castaño (Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia)

Mg. Carlos Alberto Caetano (Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Brasil)

Publicado: 05-08-2018

Dossier

Espacios formativos y educación no convencional: Reflexiones sobre procesos alternativos de enseñanza

Ricardo Antonio Castaño Gaviria

1-16
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Formar, deformar, transformar. Educación, arte y cultura ciudadana en el centro urbano de la ciudad de Medellín, Colombia

Pablo Santamaría Alzate, Jhonatan Alexander Arenas Zuluaga

1-17
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Emberas: problema y posibilidad. Un Análisis sobre las prácticas didácticas indígenas en el contexto intercultural colombiano

Victor Santiago Largo Gaviria, Jesús Mario Girón Higuita

1-23
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Proyecto educativo intercultural: "Kuifi kimun Wiñoy Welukom" (Vuelve el conocimiento antiguo). Comunidad Mapuche Tewelche Vuelta del Río (Chubut-Argentina)

Fabiana Nahuelquir

1-20
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Cuando el reconocimiento de la diversidad legitima la desigualdad

María Luisa Rubinelli

1-17
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Educación e Inmigración: Experiencias de integración con otras culturas

Carlos Alberto Caetano, Filomena Maria e Arruda Monteiro, Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba

1-18
- PDF (PortuguÃ©s)
Compartiendo aprendizajes: narrativas sobre el proceso de investigación/formación

Filomena Maria de Arruda Monteiro, Deusodete Rita da Silva Aimi, Eliane Moura das Neves

1-16
- PDF (PortuguÃ©s)
Políticas públicas inclusivas y las diferencias en el contexto escolar

Carlos Alberto Caetano, Lineuza Leite Moreira, Sandra Pavoeiro Tavares Carvalho

1-23
- PDF (PortuguÃ©s)
Educación intercultural en el contexto de la educación técnica y tecnológica: una mirada sobre el Instituto Federal de Amazonas - Brasil

Rosimeire Dias de Camargo, Claudio Afonso Peres, Fabio Mariani

1-18
- PDF (PortuguÃ©s)
En pos de prácticas de enseñanza innovadoras. Capacitación de docentes en el enfoque de problemas sociales relevantes

Mariela Coudannes, Marcelo Andelique, María Clara Ruiz

1-16
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Los materiales didácticos como textos para la enseñanza: escritura de maestras y maestros en escuelas de la región baja del chaco salteño

Álvaro Guaymás, Rosa Guantay

1-19
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Artículos

Pedagogías del sur. Algunas claves epistemológicas desde la experiencia latinoamericana

Adriana María Arpini

1-13
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Tensiones en Psicología Educacional. El aprendizaje en las perspectivas contextualistas y el debate sobre la inclusión

Natalia Mabel Canepa

1-18
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¿Qué significa un cambio en la educación? Aportes desde la analítica trascendental de Alain Badiou y la noción de "igualdad" de Jacques Rancière

Leonardo Colella

1-16
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La escuela con Jornada Extendida rionegrina: expresiones político - pedagógicas de un proyecto focalizado y localizado

María Soledad Fernandez

1-24
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La idea de liberación en Paulo Freire

Inés Fernández Mouján

1-17
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Comentarios de libros / Anticipo de publicación

Lecciones a mí mismo. Vida y universidad.

Víctor Torres Leal

1-6
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Metodologías en contexto: prácticas de investigación y educación desde un pensar-sentir latinoamericano, poscolonial y feminista

Mariana Noel Guerra Pérez

1-7
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