La investigación en Geografía a través de los proyectos aprobados y financiados por la UNCUYO, 1997-2022

Autores/as

  • Silvia Robledo Departamento e Instituto de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo

DOI:

https://doi.org/10.48162/rev.40.022

Palabras clave:

Investigación, Geografía, Proyectos, Historia de la Geografía

Resumen

Recuperar la memoria a partir de revisar el camino recorrido es una práctica que contribuye a fortalecer la historia de las instituciones y de las disciplinas. En este caso
se propone indagar sobre los últimos 25 años de la investigación geográfica en el marco de la Facultad de Filosofía y Letras a través de los proyectos aprobados y
financiados por la Universidad Nacional de Cuyo.
Al cumplirse 75 años del surgimiento de la Geografía en Cuyo, se estima oportuno revisar la senda recorrida y caracterizarla. Un modo de reflejar el itinerario del pensamiento geográfico en nuestro medio es
analizar la producción académico-científica a través de los proyectos de investigación que la Universidad Nacional de Cuyo ha evaluado. Esto permite valorar el pasado y
proyectarnos hacia el futuro.
Surgen algunos interrogantes: ¿Qué lugar ocupan las propuestas geográficas en las convocatorias? ¿En estos 25 años, ¿se han mantenido las temáticas, la escala
geográfica, las metodologías?
Con el fin de acercar algunas respuestas, se presenta este aporte.

Biografía del autor/a

Silvia Robledo, Departamento e Instituto de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo

Silvia Beatriz Robledo, Profesora de Enseñanza Media y Superior en Geografía y Licenciada en Geografía egresada de la UNCUYO. Es Especialista en Docencia Universitaria por la misma Casa de Estudios. Se desempeña como profesora titular efectiva en la cátedra Geografía ambiental, Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, y por extensión en las cátedras: Ambiente, bienes comunes y conflictos ambientales en Zonas Secas, Educación Ambiental, Residencia Docente y Práctica Profesional Docente (PPD) 1:
Sujetos, contextos e instituciones en la enseñanza de la Geografía.
Ha publicado numerosos trabajos vinculados con las dos áreas temáticas en las que trabaja: Geografía ambiental y Enseñanza de la Geografía.
Actualmente es Directora del instituto de Geografía Martín Pérez, Facultad de Filosofía y
Letras, Universidad Nacional de Cuyo.

Citas

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- Cuadra, D. (2013). Teoría de la geografía: reflexiones en torno a la identidad de la disciplina, en Perspectiva Geográfica, Vol 18 (2).

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https://www.UNCUYO.edu. ar/transparencia/upload/UNCUYO-memoria-gestion-2022version-03.pdf

- Fernández Guillermet, Armando; Pacheco, Pablo; Rivero, Isaac Hilario; Magnelli, Norma Circé; Gray de Cerdán, Nelly; Roby, Héctor Rodolfo; Piezzi, Ramón Salvador; Giunta Alsina, Jorge Fernando; Di Lello, Federico A.; Atencio, Alejandro Luis; Passera, Carlos B. Pons, Patricia; López de Molina, Leonor; Bucasta, Juan, (2011). Gestión de la investigación en la Universidad Nacional de Cuyo (1949-2010). Mendoza: EDIUNC; Ediciones Biblioteca Digital UNCUYO.

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- Ostuni, J., Furlani de Civit, M., Gutiérrez de Manchón, J., (1977). Treinta años de labor en el Instituto de Geografía, IV jornadas Geográficas Cuyanas, Mendoza: editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCUYO

Otras fuentes consultadas

https://www.UNCUYO.edu.ar/ciencia_tecnica_y_posgrado/certificaciones

https://www.UNCUYO.edu.ar/ciencia_tecnica_y_posgrado/catalogo-de-investigacion

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Publicado

23-12-2022

Cómo citar

Robledo, S. (2022). La investigación en Geografía a través de los proyectos aprobados y financiados por la UNCUYO, 1997-2022. Boletín De Estudios Geográficos, 118, 117–34. https://doi.org/10.48162/rev.40.022

Número

Vol. 118: A 75 años de la creación del Instituto de Geografía. Piezas para (re) armar la tradición geográfica en la UNCUYO

Sección

Dossier

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