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No. 12 (2024)
No. 12 (2024)
Published:
05-07-2024
Full Issue
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Article
The Polarity of Evaluation in Scientific Discourse in English
Comparison of Uses between Expert and Novice Writers
Carolina Andrea Mirallas
15-40
PDF (Español (España))
Protest and claim in the school linguistic landscape
Alicia María Alessandra, Patricia Marcela Vallina
41-57
PDF (Español (España))
Lexical Combination of Behavioural Verbal Processes
Sandra Quintero
59-72
PDF (Español (España))
Notes
The New Literacy Studies and Academic Literacies
Conceptual Contributions to the Study of Literate Practices in the University
Mauro Orellana
75-88
PDF (Español (España))
Venturing into Research
An Attempt at Approaching Sociolinguistics in an English Teacher Education Programme
Antonella Percara
89-103
PDF (Español (España))
Reseña
García Negroni, María Marta (Comp.) (2023). Las causas del decir. Aportes del enfoque dialógico de la argumentación y la polifonía al análisis del discurso. Prometeo Editorial. 298 p. ISBN 978-987-8267-27-2
Florencia Bottazzi
107-112
PDF (Español (España))
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