Pedagogía hermenéutica. Una perspectiva desde lo biográfico/narrativo

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Palavras-chave:

Pedagogía; hermenútica; narrativa autobiográfica; formación docente

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Biografia do Autor

Patricia Roitman Genoud, Universidad Autónoma de Querétaro

Profesora Investigadora de la Facultad de Ciencias Naturales. Universidad Autónoma de Querétaro

Línea de Investigación: Educación, Identidad y Comunidad. Procesos socioeducativos.

Saberes y prácticas. Revista de filosofía y educación. Volumen 6 Nº 1

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Publicado

24-06-2021

Como Citar

Roitman Genoud, P. (2021). Pedagogía hermenéutica. Una perspectiva desde lo biográfico/narrativo. Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, 6(1), 1–3. Recuperado de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/3899

Edição

v. 6 n. 1 (2021): Dossier: Trayectorias docentes: experiencias e investigaciones en diálogo

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