Vol. 35 (2018): Dossier: Filosofía y educación en Mendoza. Materiales para una Historia de las Ideas

Publicado: 01-12-2018

Número completo

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Dossier

• Presentación

  Adriana María Arpini

  11-16

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• De la "normalización" a la "liberación". Cuatro décadas de debates filosóficos en Mendoza

  Adriana María Arpini

  17-45

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• El surgimiento de la Escuela Nueva en Mendoza

  Nora Alejandra Fernández

  47-65

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• El interés filosófico por la educación en la revista Philosophia bajo la dirección de Diego Pró (1944–1947)

  Leonardo Visaguirre

  67-88

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• Carlos Ludovico Ceriotto y su trayectoria filosófica

  Clara Alicia Jalif de Bertranou

  89-121

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• Investigar fuera de la universidad el Centro de Investigaciones Latinoamericanas y el apoyo de Mauricio López a profesores mendocinos cesanteados durante los gobiernos peronistas de los setenta

  Alejandro Paredes

  123-143

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• Un itinerario: Bernardo Carlos Bazán (Mendoza, 1939 – Ottawa, 2018)

  Norma Fóscolo

  145-159

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Artículos

• El extra-ser americano. Transobjetividad fantasmática en Héctor Álvarez Murena

  Germán O Prósperi

  163-190

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• El trabajo intelectual y el fin de la inocencia

  Ronie Alexsandro Teles da Silveira

  191-210

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Textos

• Aproximaciones al desarrollo de la filosofía en el ámbito universitario de Mendoza: un texto de Manuel Gonzalo Casas

  Carla Soledad Prado

  213-219

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• Aproximaciones al desarrollo de la filosofía en el ámbito universitario de Mendoza

  Manuel Gonzalo Casas

  221-227

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Reseñas

• Utopía editorial y la página como utopía. Cinco impresos que conforman el proyecto editorial de Sociedades americanas en 1828 de Simón Rodríguez

  María del Rayo Ramírez Fierro

  231-238

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