Research Trajectories of Students in Social Sciences at UNSJ
DOI:
https://doi.org/10.48162/rev.48.090Keywords:
Scholarship holders, Asymmetries, Research, Scientific careersAbstract
The study of research activities among university students in social sciences has been scarcely addressed at the National University of San Juan (UNSJ). This work focuses on understanding the research paths of student fellows from the Faculty of Social Sciences (FACSO) during the 2019, 2020, and 2021 cohorts, identifying them as "newcomers" to the research field. Each student brings different capitals, practices, and strategies to enter and establish themselves in this field. The study primarily examined the two main scholarship programs: the Incentive for Scientific Vocations by the National Interuniversity Council (EVC-CIN) and the Scientific and Artistic Creation Council of Scientific and Technical Research (CICITCA).
Historically, disciplines within the national scientific-academic field have unevenly accumulated research resources, often favoring some disciplines more than others. This work is grounded in Pierre Bourdieu's Reflexive Sociology, utilizing concepts such as trajectories, newcomers, and capitals. The methodology employed is Methodological Relationism, with a subjectivist approach that captures testimonies through semi-structured interviews and ethnographic access.
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