Pedagogía hermenéutica. Una perspectiva desde lo biográfico/narrativo

Autores/as

Palabras clave:

Pedagogía; hermenútica; narrativa autobiográfica; formación docente

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Biografía del autor/a

Patricia Roitman Genoud, Universidad Autónoma de Querétaro

Profesora Investigadora de la Facultad de Ciencias Naturales. Universidad Autónoma de Querétaro

Línea de Investigación: Educación, Identidad y Comunidad. Procesos socioeducativos.

Saberes y prácticas. Revista de filosofía y educación. Volumen 6 Nº 1

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Publicado

24-06-2021

Cómo citar

Roitman Genoud, P. (2021). Pedagogía hermenéutica. Una perspectiva desde lo biográfico/narrativo. Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, 6(1), 1–3. Recuperado a partir de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3899

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossier: Trayectorias docentes: experiencias e investigaciones en diálogo

Sección

Comentarios de libros / Anticipo de publicación

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