Compartiendo aprendizajes: narrativas sobre el proceso de investigación/formación

Filomena Maria de Arruda Monteiro; Deusodete Rita da Silva Aimi; Eliane Moura das Neves

Autores/as

Filomena Maria de Arruda Monteiro Universidade Federal de Mato Grosso
Deusodete Rita da Silva Aimi Universidade Federal de Mato Grosso
Eliane Moura das Neves Universidade Federal de Mato Grosso

Palabras clave:

Formación de profesores, Desarrollo profesional, Investigación narrativa

Resumen

En este artículo tenemos por objetivo presentar algunas reflexiones sobre los aprendizajes vividos en el proceso de investigación /formación realizada a partir de la investigación narrativa desarrollada por el grupo de Investigación en Política y Formación Docente, (GEPForDoc). Para eso hemos realizados una discusión a partir de uno de los textos de campo producidos por el grupo de investigación, en la que los investigadores y participantes van construyendo las historias de modo recursivo entre estar en el campo, componer textos de campo, elaborar, compartir y componer los textos de investigación. Al final se concluye que, aunque el grupo considere como innovadora la perspectiva formativa/investigativa, se hace necesario avanzar en ese estudio en que investigadores y participantes comparten sentidos construidos en los aprendizajes.

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