Compartiendo aprendizajes: narrativas sobre el proceso de investigación/formación

Filomena Maria de Arruda Monteiro; Deusodete Rita da Silva Aimi; Eliane Moura das Neves

Autores

Filomena Maria de Arruda Monteiro Universidade Federal de Mato Grosso
Deusodete Rita da Silva Aimi Universidade Federal de Mato Grosso
Eliane Moura das Neves Universidade Federal de Mato Grosso

Palavras-chave:

Formação de professores, Desenvolvimento profissional, Pesquisa narrativa, Educação básica

Resumo

Neste artigo temos por objetivo apresentar algumas reflexões sobre as aprendizagens vividas no processo de investigação /formação realizada a partir da pesquisa narrativa desenvolvida pelo grupo de Pesquisa em Política e Formação Docente, (GEPForDoc). Para tanto realizamos uma discussão à partir de um dos textos de campo produzidos pelo grupo de pesquisa, na qual vão sendo contruidas as histórias de modo recursivo entre estar no campo, compor textos de campo, elaborar e partilhar e compor os textos de investigação. Ao final conclui-se que, embora o grupo considere como inovadora a perpesctiva formativa/investigativa, torna-se necessário avançarmos nesse estudo em que pesquisadores e participantes compartilham sentidos construídos nas aprendizagens.

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