Redes sociais e transformação educacional
Palavras-chave:
ensino superior, redes sociais, potencialidades, riscos, opiniões de professores e alunosResumo
Na era digital, a educação passou por uma transformação significativa devido ao impacto da tecnologia. Isso coincide com os desafios globais na educação, impulsionados pela globalização e pela procura de competências do século XXI. As redes sociais surgiram como ferramentas promissoras para melhorar a qualidade educacional e adaptar-se às novas expectativas dos estudantes de hoje. Plataformas como Facebook, Twitter e Instagram evoluíram de simples meios de comunicação para ferramentas educativas dinâmicas que incentivam a participação ativa e a aprendizagem colaborativa. No âmbito de um projeto de pesquisa na Faculdade de Engenharia e Ciências Agrárias da Universidade Nacional de San Luís, Argentina, foram aplicados questionários a professores e alunos de cinco instituições de nível superior com o objetivo de explorar as percepções e o uso das redes sociais no ensino em geral e no inglês em particular. Este estudo fornece uma perspectiva empírica sobre as possibilidades de aplicação de redes em sala de aula, destacando as vantagens do seu uso educativo, bem como os desafios e riscos associados, compreendendo a importância de conhecer as opiniões de professores e alunos para uma integração eficaz dessas tecnologias em ambientes educacionais.
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