O Inglês e o Aprendizado colaborativo na aula virtual
Palavras-chave:
sala de aula virtual, aprendizagem colaborativa, Inglês II, abordagem comunicativa, interaçãoResumo
A disciplina Inglês II do curso de Licenciatura em Ciências da Educação, modalidade EAD (Educação a Distância) é proposta como um espaço de aprendizagem da língua inglesa para fins específicos.
A especificidade está relacionada às expressões e vocabulário que surgem nos ambientes virtuais para atender às necessidades dos alunos do Curso de Educação a Distância em compreender a comunicação que predomina nos ambientes de e-learning.
A partir de uma abordagem comunicativa ao ensino de línguas, uma série de atividades colaborativas em diferentes espaços como glossário, wiki e fóruns, são propostas na sala de aula virtual Inglês II, desde sua criação em 2011 até seu último ciclo em 2020, para gerar interações e construção colaborativa do conhecimento sobre a língua inglesa.
Porém, nem tudo que surge ali é colaborativo, apesar das interações dos participantes e da mediação do tutor virtual.
Questionamo-nos neste texto sobre este tipo de aprendizagem em relação aos processos de ensino de uma língua estrangeira, quais as suas características e natureza e se está relacionada com a abordagem comunicativa do ensino de línguas.
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