O Programa Escolas Acompanhantes da Fundación Cimientos
experiência na província de Mendoza
Palavras-chave:
formação docente, acompanhamento de trajetórias escolares, ensino médio, projeto institucional, habilidades socioemocionaisResumo
Neste artigo explicamos em que consiste o Programa Escolas Acompanhantes da Fundación Cimientos, enfocando seu desenho, seus pilares conceituais, sua metodologia e as diferentes estratégias pedagógicas que são realizadas para sua implementação e prática. Da mesma forma, apresentamos alguns resultados que surgem da implementação do ano 2023 na província de Mendoza e que se concentram nos Trabalhos Integrativos Finais (TIF) elaborados pelos professores de nível secundário que participam do Programa. Nesses trabalhos, os participantes do percurso formativo desenham um projeto para acompanhar as trajetórias escolares de forma institucional, cujo núcleo consiste no design de 4 dispositivos de apoio baseados nos problemas identificados na escola e com foco nas competências socioemocionais. Neste trabalho, apresentamos alguns dados gerais que surgem da avaliação do TIF Mendoza 2023. Além disso, analisamos uma seleção de quatro TIF, onde observamos, em termos mais específicos, como os participantes do Programa abordaram o seu slogan. Por último, nas reflexões finais do artigo, retomamos os pontos mais relevantes do Programa e os colocamos em diálogo com as elaborações dos participantes.
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