Experiencias de Formación Docente en el IFDC Bariloche (Rio Negro, Argentina)
DOI:
https://doi.org/10.48162/rev.36.006Palabras clave:
Formación docente, práctica docente, investigación educativaResumen
En este artículo se describe el proyecto formativo del Instituto de Formación Docente de San Carlos de Bariloche en torno a dos ejes. Por un lado, se describen las diferentes propuestas que amplían la formación inicial a partir de la participación de estudiantes y por el otro lado, se ejemplifica la articulación de las funciones de formación inicial y permanente, la investigación y la extensión con algunos proyectos institucionales.
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