¿Vivir la universidad te hace un hombre diferente?
Análisis de experiencias desde la Universidad de La Habana
DOI:
https://doi.org/10.48162/rev.36.158Palabras clave:
masculinidades, imaginarios, educación, género, universidadResumen
La universidad es un espacio con potencialidades para transformar las masculinidades hegemónicas; pero estas no suelen ser eficazmente desplegadas. Una parte del profesorado y estudiantado de la Universidad de La Habana ha vivido experiencias de formación en masculinidades; aunque su alcance aún es limitado. La aplicación de un cuestionario sobre imaginarios en torno a las masculinidades a 104 estudiantes de 14 carreras reveló avances en percepciones sobre la igualdad de género como el desacuerdo con la feminización del trabajo de cuidados, el control sobre el cuerpo femenino, y la asignación masculina del rol de proveedores. No obstante, también la reproducción de elementos patriarcales como la negación de brechas de género según identidad de género y orientación sexual, la auto atribución de mayor fuerza y más contribuciones a las ciencias. Las conversaciones informales, las cafeterías y las clases se reconocen como lugares donde ocasionalmente se habla de masculinidades, mientras que una decena de otros espacios no son aprovechados para ello. De ahí la pertinencia de incluir este tema en las mallas curriculares, la capacitación al claustro, incentivar más investigaciones y abordarlo como eje de trabajo en el Comité de Género de la universidad.
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