Reflexiones sobre la formación en la práctica profesional
proximidades teóricas, curriculares y normativas y conclusiones de un proceso de investigación
Palavras-chave:
conhecimento profissional, prática profissionalResumo
Este artigo busca socializar um processo de pesquisa realizado no âmbito do Mestrado em Prática Docente da Universidade Nacional de Rosário, cujo intuito foi compreender a incidência do campo da formação na prática profissional na construção do saber profissional. Para tal, partimos da explicação do quadro teórico-conceptual que nos enquadra no campo da prática e continuamos com a análise do desenho curricular para Professores do Ensino Básico (Decreto n.º 528/09) da província de Santa Fé e o marco normativo em nível nacional (Argentina). Por fim, compartilhamos uma síntese das conclusões emergidas e alguns nós problemáticos em termos de reflexões sobre o processo de pesquisa.
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