Emerging technologies in the innovation of the learning process. Part III

Authors

  • Marcela Adriana Tagua Instituto de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo
  • Marisa Carina Fazio Instituto de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo

Keywords:

Educational innovation, Emerging technologies, pen educational resources, Digital repository, u-learning

Abstract

Este proyecto de investigación continúa una línea de investigación en el marco de la innovación pedagógica y tecnológica. La problemática surge a partir de interrogantes: ¿favorece el aprendizaje el uso de tecnologías emergentes?, ¿cómo se integran los estudiantes y docentes en el diálogo educativo en línea bajo la modalidad m-learning?, ¿es posible el diseño de recursos educativos bajo un enfoque abierto?, ¿cuál es la postura de la comunidad educativa frente a la concepción de prácticas educativas abiertas? El objetivo general es diseñar e implementar trayectos de formación con recursos multimediales disponibles a través de dispositivos móviles y, específicamente, diseñar propuestas de formación sustentadas en
el aprendizaje móvil, desarrollar recursos multimediales de acceso abierto y que estén disponibles en un repositorio digital.

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Published

10-12-2020

How to Cite

Tagua, M. A., & Fazio, M. C. (2020). Emerging technologies in the innovation of the learning process. Part III. Encuentro Educativo. Revista De investigación Del Instituto De Ciencias De La Educación, 1(1), 327–330. Retrieved from https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4321

Issue

Section

Proyectos ICE