Recent Trends in New Enrolled Students in Argentina
An Analysis Based on New Enrollments (2011-2023)
Keywords:
Universidades públicas, universidades privadas, matrícula, nuevos inscriptos, tendenciasAbstract
This paper examines recent trends in university enrollment composition in Argentina during the 2011–2023 period. We analyze current changes based on new enrollments according to institution type (public and private), program length (short or long), modality (in-person and distance learning), and fields of knowledge (applied sciences, basic sciences, health sciences, humanities, and social sciences). The study is exploratory and descriptive in nature, focusing on undergraduate and graduate programs within the university system. The unit of analysis encompasses all national and provincial universities and university institutes.
Data were drawn from primary sources obtained from the Undersecretariat of University Policies. In addition, semi-structured interviews were conducted with officials from national universities who participated in instances of the National Interuniversity Council during debates surrounding the reforms of the Argentine Academic Credit System. The study thus combines quantitative and qualitative data analysis of the Argentine university system.
The findings identify a growing reconfiguration of the national university system, shaped by political, institutional, technological, and cultural factors. This contribution aims to advance understanding of both the expansion and diversification currently underway in higher education in Argentina.
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