Escenarios híbridos de aprendizaje en la universidad
Estudio de la reconfiguración de la enseñanza
Palabras clave:
enseñanza universitaria, enseñanza híbrida, aprendizaje en red, mediación pedagógica, inteligencia artificialResumen
Proyecto financiado por la Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo. Resol. 1651/2025 CS
Este proyecto de investigación estudia los escenarios de aprendizaje híbridos, definidos como la integración de experiencias educativas presenciales y virtuales. Los principales planteos asumen a la modalidad híbrida como una solución flexible y adaptable a diversas problemáticas educativas, también como una oportunidad para innovar en la enseñanza.
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